重大卫生公共事件下越南汉语学习者线上学习压力来源及影响的调查研究
1绪论
自2020年起,世界范围内重大突发公共卫生事件的发生对国际中文教育产生了巨大影响,教学环境由线下转为线上,教学方式也不断调整适应网络,录制课程和自主学习课程占比增多,这些方面发生的转变无疑也影响了留学生的汉语学习方式、学习策略等,需要国际中文教师和教育从业者予以关注和调节.在此背景下,笔者针对越南汉语学习者这一群体,对他们在线上学习期间的活动、心理状态、思想等方面进行调查分析,通过问卷和访谈结果掌握学习者是否处在合适的学习压力状态中,提出有针对性的心理干预方法和教学参考建议,以尽快调整学习者的学习心态,增强其对线上汉语学习的信心与兴趣,提高其汉语学习效果和水平.
G642(高等教育)
2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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