基于工匠精神的高职学前教育教师专业发展路径研究

摘要：

随着人们生活水平的日益提升,国家与社会对教育行业的各项要求也愈来愈高,尤其是关乎孩子基础与未来的学前教育阶段.基于此背景,高职院校应该更加重视对于学前教育专业学生各方面能力的培养,努力提升学前教育专业学生的综合素养与专业技能,将"工匠精神"的培养融入学生的日常学习之中,着力培养学生的"工匠精神"与责任意识.本文简单论述了"工匠精神"的概念与其重要性,并对"工匠精神"融入学前教育专业的发展途径进行论述,希望能够为高职院校培养高素质学前教育人才作出贡献.

关键词：工匠精神、高职院校、学前教育

分类号：G650(师范教育)

资助基金：^A贵州省高职学前教育教师专业发展的调查研究^B安职院青年基金合D202103.^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168