融入式医学人文教育在系统解剖学教学中的探索与实践

摘要：

系统解剖学作为临床医学专业基础性学科,采用融入式医学人文教育教学模式,帮助临床医学专业学生建立相应临床应用思维,培养正确的医学价值观.本文以系统解剖学教学为例,引入融入式医学人文教育,进行临床医学专业教学的可操作性和可行性分析,阐述融入式医学人文教育在系统解剖学教学所产生的作用,立足临床教学实践,提出可行性建议和教学实践策略.

关键词：临床医学基础、融入式医学人文教育、教学模式、策略

分类号：R322(人体形态学)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162