高等师范院校"现代汉语"课程思政建设的探索和实践——以山西师范大学为例

摘要：

高师院校的《现代汉语》课程教学是推广普及国家通用语言文字、开展中华民族共同体意识教育的重要路径,具有独特的思想政治教育属性.山西师范大学《现代汉语》教学团队立足师范院校办学定位,结合专业特色和课程内容特点,经过探索和实践逐渐形成了"1321"课程思政建设模式,在教学过程中融入中华民族共同体意识教育,使学生坚定语言自信、文化自信,激发学生积极投身的时代使命感、社会责任感,引导学生将个人的专业发展与国家语言文字事业发展、中华民族共同体意识教育同频共振,助力中华民族的伟大复兴.

关键词：高等师范院校、现代汉语、课程思政、中华民族共同体意识、语言自信

分类号：G641(高等教育)

资助基金：^A山西省高等学校教学改革创新项目^BJ2020128;"基于一流专业建设和师范认证的汉语言文学专业综合改革研究"J2020121;山西师范大学教学改革创新重点"师范类专业认证背景下的《现代汉语》课程教学改革研究"2019JGXM-13;"基于一流专业和师范认证的汉语言文学专业人才培养综合改革研究与实践2019JKXM-15"及山西师范大学课程思政示范课程《现代汉语》2022KCSZ-07^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：232-234