差异化生源背景下混合学习模式在高职分层教学中的探索

摘要：

高职扩招,生源涵盖了普通高考招收的高中生、"3+2"、自主招生、学考和三二分段等考试招生方式;围绕贯彻落实"职教20条",完善国家职业教育制度体系和技术技能人才保障政策.本文基于差异化生源,提出基于线上线下混合的学习模式,以应对教育变革的现实挑战和推动高职院校的全面发展,如何高效实施分层分类教学改革成为亟待解决的新问题.

关键词：高职扩招、多元化生源、分类分层教学、"三教改革"、信息技术

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135