基于PBL理论的青少年基因科普活动的设计与实施
随着基因时代到来,以问题为导向的PBL科普活动模式正受到广泛关注.文章基于PBL理论内涵,梳理了青少年基因科普活动的内在需求,提出了设计原则主要并给出了实施策略,主要结论包括:设计原则要突出专业性原则、强调参与性原则、重视趣味性原则和把握生活性原则,实施策略要围绕以兴趣为动力,培育科学精神,激活勇于创新的基因;以活动为载体,丰富活动内涵,强化乐学善学的基因;以合作为导向,锻炼综合能力,挖掘具有潜力的基因;以发展为目标,整合社会资源,优化不断迭代的基因.
PBL理论、基因科普、设计与实施
G622.3(初等教育)
2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
61-63
