营养科带教中应用病例分析模式优势分析

摘要：

目的:探讨分析将病例分析模式应用于营养科带教工作中的作用.方法:选取2020年3月到2022年3月期间于我院营养科实习的60例实习生为研究对象.按照双色小球法对全部实习生完成平均分组,对参照组30例采用常规带教模式,将病例分析模式对研究组30例应用,观察两种带教模式的教学成效.结果:比较两组的期末考试成绩以及课堂随练成绩,研究组均高于参照组(P ＜ 0.05);比较两组的理论知识成绩以及实践操作技能成绩,研究组均优于参照组(P ＜ 0.05);比较两组对带教模式的满意度,研究组均优于参照组(P ＜ 0.0

关键词：病例分析模式、营养科、带教工作、应用效果、对比分析

资助基金：^A西北工业大学发展战略研究基金项目^B2021FZY35^D1

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：233-234