案例教学法在《社区护理学》教学中的探索与实践

摘要：

目的:旨在探究案例教学法在《社区护理学》教学中的应用效果.方法:将2019年1月到2021年12月之间,82例来我院实习的护生作为研究对象.按时间顺序将所有护生划分成对照组、研究组.对照组:42名护生,均行常规教学方法,研究组:42名护生,对其实行案例教学法.比对分析两组护生的教学效果及满意度.结果:研究组护生考核成绩明显高于对照组(P ＜ 0.05),具统计学意义;且研究组护生教学满意义明显高于对照组(P ＜ 0.05),具统计学意义.结论:案例教学法在《社会护理学》教学较传统教学方法更理想,其临床效果

关键词：案例教学法、护理学、教学、《社区护理学》

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165