混合式学习系统对骨科科内护士层级带教培训中的应用

摘要：

目的:探讨运动关节医学科科内护士层级带教培训中采用混合式学习系统对教学效果的影响.方法:选取2021年8月～2022年1月我院骨科科内护士11名作为研究对象,2021年8月～2021年10月未采用京颐512混合式学习系统的护士作为对照组(n=11),2021年11月～2022年1月采用京颐512混合式学习系统的护士作为观察组(n=11),对两组教学成绩、出题时间、批卷时间及查阅时间进行比较.结果:教学后两组教学成绩均明显提高(P＜0.05),观察组理论成绩、操作成绩、综合能力评分较对照组更高(P＜0.05

关键词：京颐512混合式学习系统、骨科科内护士、层级带教培训、教学成绩

分类号：R47-4(护理学)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4