文化记忆视角下红色文化融入小学美术课程的实践与路径

摘要：

红色文化形态是我国特色社会主义文化的生动载体,小学美术课程是红色文化视觉育人的重要阵地.而当下的小学美术课程中红色文化教育在文本、认知、传播、制度方面陷入困境,基于此以文化记忆理论为视角,从教育内容、教学模式、教师队伍等方面来实现红色交往记忆转变为红色文化记忆融入小学美术课程.

关键词：红色文化、小学美术课程、文化记忆

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174