数学课堂减负仍需保质

摘要：

简约化教学不是盲目的偷工减料,而是有先进的理念为支撑.通过精简程序,去粗存精,删减重复的枝节,剪除赘余的环节,让教学设计与实践轻装上阵,以简明扼要的形式揭示出丰富的数学内涵,从而实现大巧若拙,外松内紧的数学课堂.数学教师应当清楚如何做到在确保学生学到基础数学知识的同时不断培养小学生的数学核心素养.本文将研究实现数学课堂减负保质的有效策略.

关键词：减负、数学、保质、保量、精练、推导

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9