利用中国古诗词教学提升高中生的英语学科核心素养

摘要：

作为中华民族的历史文化瑰宝，中国古诗词以其独特的节奏韵律和丰富的文化底蕴吸引了无数中外学者进行研究。将中国古诗词融入高中英语课堂教学，不仅可以帮助高中生提高内在的文化修养，还可以扩充他们的双语知识，对提升其英语学科核心素养具有深远意义。文章阐述了中国古诗词与英语学科教学双向融合的必要性，并从英语学科核心素养的四个维度出发，结合实例探究相应的实施路径，为中国古诗词与高中生英语习得的融合建言献策。

关键词：中国古诗词、高中英语习得、核心素养

资助基金：^A2022 年度常熟理工学院校大学生创新创业训练计划项目^B^D1

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168