心理育人工作与学生管理工作联动机制的探讨与实践研究
随着当下我国高校教育改革逐渐向多元化、国家化推进,提升大学生心理教育、体系建设刻不容缓.心理育人工作与学生管理工作联动机制对素质教育在学生管理中的诠释体现尤为关键,对锻造学生适应能力、心理能力、心理认知等十分关键.本次研究从联动机制入手,以心理育人为路径进行实施植入、以时代发展为路径开展心理引导,为全面推动学生管理及心理教育提供参考.
心理育人、学生、管理、联动
G717(职业技术教育)
2022-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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