"三全育人"理念下大学英语课程思政教育的调查研究 ——以甘肃省五所高校为例

摘要：

文章在对甘肃省五所不同层次的高校的500名教师和大学生的调查、访谈以及个人教学实践基础上,从教师层面和学生层面分析了"三全育人"理念下大学英语课程思政教学现状.结果显示,"三全育人"理念下大学英语课程思政教育仍然存在着许多困难,课程未与思想政治课进行有效结合、重理论知识的讲授而轻育人意识、重视学科考核成绩而轻视学生对知识的吸收能力等.本研究为全面把握大学生大学英语课程思政教育现状进而深化大学英语教学改革,为提高大学生"三全育人"理念下大学英语课程思政教育提供了现实依据.

关键词："三全育人"、大学英语、课程思政教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：^A2021年度甘肃省兰州博文科技学院校级教育教学质量提高项目^B者尹爱华;2021BWJX014^D1

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：220-222