小学语文整本书阅读教学的实施策略

摘要：

对于小学语文的阅读课程教学来讲,阅读整本书的做法可以帮助小学生形成优良的语文阅读日常习惯,启发同学们展开深入的语文阅读思考,并且还可以达到锻炼小学生语文自主阅读能力的效果.但是在目前实施的整本书语文阅读过程中,很多小学生并没有透彻掌握与理解整本书阅读的内涵主旨,导致小学生呈现片面的语文阅读理解现象.为此,目前针对阅读整本书的语文阅读教学部分应当着眼于探索现存问题,结合小学生的阅读状况来实施有效的改进.

关键词：小学语文、整本书、阅读教学、实施策略

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186