大学生心理危机预防和干预
来自五湖四海的大学生们,他们个性鲜明,有着各式各样的性格特点、家庭教育、思想和认识及其个人文化知识涵养,心理的综合承受能力普遍较弱.近年来,中国大学生群体因为心理问题突出而易引发一系列的群体性和个人性不良社会事件并且呈逐渐上升发展趋势,充分重视、及时关注、深入掌握并分析研究出当今社会大学生的真实心理情况,全面深入了解我国现代社会大学生们独特的个性特征、情感人格以及各种生活思想动态,是当前有效切实维护大学校园稳定安全工作的其中一项极重要的有效保障途径[1].本文专门针对目前大学生心理状况,列举出大学生心理危机成因和具体危机预防以及干预措施作为案例,归纳分析了引发青少年大学生在大学生日常生活、学习、交往中产生较大的心理危机倾向的各种诱发因素以及家庭教育对目前大学生心理及其健康行为的直接影响,并希望对新形势下如何继续加强新时代大学生家庭教育方面提出的一些具体意见措施和工作建议以作为参考依据和借鉴,从而才能更好地组织开展针对学校师生以及班级学生实施的各种心理危机的干预以及辅导策略,确保校园安全稳定.
大学生、心理危机、校园安全、案例
G445(教育心理学)
2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
238-240
