"双减"之下,写作训练我有招!

摘要：

《"双减"背景之下,写作教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的写作途径,让学生关注现实,热爱生活,观察生活,更要切中重点,努力解决学生拿起笔来觉得"无材料可写","无处着手写",最终使他们能情动而辞发,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章.

关键词："双减"之下、写作教学、有法可循、有料可写、情动辞发

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12