探讨健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用价值

摘要：

目的:探讨健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用价值.方法:选取2018年1月—2020年1月在本院接受治疗的80例哮喘患儿作为研究对象,依据随机抽签法将其分为传统组和研究组,每组40例.传统组患儿实施常规护理干预,研究组患儿在传统组的基础上实施健康教育护理.记录并对比两组患儿的临床治疗效果、治疗依从性、生活质量及护理满意度等情况.结果:研究组患儿的总有效率为97.50％,高于传统组的85.00％,P<0.05.研究组患儿的治疗依从率为95.00％,高于传统组的80.00％,P<0.05.护理前,两组患儿的各项生活质量评分差异无统计学意义,P>0.05;护理后,研究组患儿的各项生活质量评分均高于传统组,P<0.05.研究组患儿的护理满意率为97.50％,高于传统组的85.00％,P<0.05.结论:临床针对小儿哮喘采取健康教育的护理模式进行干预,可有效提升患儿的护理效果及护理依从性,进而改善患儿的日常生活质量,提升其护理满意度,促进患儿恢复,具有较高的临床应用价值.

关键词：健康教育、护理、价值、小儿哮喘、满意度

所属期刊栏目：31

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2022-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29