高中信息技术课堂有效教学策略的研究
随着中国教育改革的日益深入与发展,针对不同学段的教育要求也出现了变动.高中信息技术这门学科虽然一直被称为"副科",但这门学科的教学要求同样也发生了变化,甚至很多.要真正培育学生的技术核心素质,就需要教师全面贯彻当前教学改革的最新要求,并结合学生的实际需要和现实情况,全面科学地开展教学,进而提高学生的信息技术综合素养.鉴于此,本文就对新课程理念下的高中信息技术教学进行了简单的探究.
新课程理念、高中信息技术、教学策略
G633.67(中等教育)
2022-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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