基于立德树人任务落实下小学思品课中课程资源利用的开发设计
小学阶段的学生,他们的能力和品质都处在发展中,道德品质的形成更是如此.因此,在小学道德与法治的教学活动中,教师不仅要对学生开展立德树人教育,还要设计小学道德与法治课程资源的利用开发,为学生以后的发展奠定一定的基础.本文就基于立德树人任务落实下小学思品课中课程资源利用的开发设计展开讨论.
小学道德与法治、立德树人、资源利用与开发
G621(初等教育)
^A本文系甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度一般规划课题^BGS[2021]GHB1581.^D1
2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
40-42
