基于核心素养的初中化学教学情境创设研究
在我国初中化学课程改革的背景下,核心素养已然成为化学课程改革的核心部分.通过初中化学课程改革已经将传统的学科教学向着素质教学方向转化,并且就目前的情况来看,已初见成效.目前,国内所有初中学校都面临着一个非常迫切的问题,就是如何在化学课程教学中培养学生的核心素养.经过相关教育工作者多年的教育实践发展,在化学课堂教学过程中通过创设情境教学能够有效地培养学生的核心素养.基于此,本文主要研究在核心素养基础上,如何在初中化学课堂教学中创设情境教学环境,帮助学生更好进行化学知识学习.
初中化学、核心素养、情境教学、创设方法
G641(高等教育)
2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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