基于词频分析的广东省中小学建筑设计发展动向研究

摘要：

本研究通过抽取近年广东省中小学设计案例的文章与点评,对基本概念、空间环境、外观设计、功能属性与教育模式的五大专项的常用词汇的词频进行分析,总结广东省中小学建筑设计发展动向与特点,为全国中小学方向的建筑设计从业者在广东的中小学设计实践中提供参考.

关键词：中小学、建筑设计、广东省、词频分析、建筑设计

分类号：TU244.2(建筑设计)

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186