苗族音乐在中职学校教学中的价值分析——以黔东南中职学校为例

摘要：

苗族，是一个古老的民族，有着自己的语言，没有文字，在传承中主要依靠口口相传的形式来记录历史。随着时间推移，为了方便记忆，慢慢地有了旋律，形成了最初的苗族民歌。伴随着生活，诞生了多种苗族音乐形式。本文旨在探索苗族音乐在中职学校发展的现状，以及对于民族音乐在中职学校发展的价值。

关键词：苗族音乐、中职学校、发展、价值　

资助基金：^A本文为2021年贵州省教育厅职业教育科研项目^BGZZJ—Q2021024。^D1

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：191-193