应用型人才培养模式的汉语国际教育专业教学实践研究
我国信息技术飞速发展，留学生的数量日益增加，在汉语国际教育专业教学中帮助学生掌握汉语知识和传统文化，能不断提升我国的国际地位。但在应用型人才培养模式下汉语国际教育专业教学开展过程中还存在诸多问题，例如学科定位不准确、教学观念未更新、未搭建实践平台等。针对应用型人才培养模式下汉语国际教育专业教学开展存在的问题进行分析，并提出建设性策略，使教师在课堂教学与实践教学的双重渠道中，有效提高学生掌握汉语知识和技巧，促使学生能够学以致用。
应用型人才培养模式、汉语、国际教育、专业
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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