新时代高职教师教学能力提升——以《中外建筑史》教学设计为例

摘要：

江苏省教学能力比赛是对教师教学理念、教育方法等方面的综合考量，是含金量最高的赛事之一，已经连续举办多年。如何通过比赛提升教学能力、优化课堂生态，提高课程建设水平，深化信息技术应用成为重中之重。本文以大赛成果为基础，结合比赛相关要求以及相关参赛经验，从如何组建参赛团队、如何多维度提升团队综合能力等方面提出可行性方案，使课堂教学效果和课程教学质量切实得到提高，实现职业教育高质量输出技术技能型人才的培养目标。

关键词：教学设计、教学能力、提升途径、建筑史

资助基金：^A本论文得到无锡城市职业技术学院"青蓝工程"。^B^D1

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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