基于核心素养下的高中美术教学策略研究
随着课程改革的不断深化发展,依据党的教育方针和立德树人根本任务,素质教育教学理念已经逐渐深入高中课堂教学过程中.在高中美术教学过程中在核心素养框架下创设美术课堂教学,构建学科核心素养本位的美术课程体系确定了适应高中生身心特征和发展需求的课程内容.重点加强高中学生对美术基础知识和基本技能的认知和掌握以及个性的发展需求.本篇文章将重点分析在核心素养理念下,高中美术教学如何进行教学实践进行分析,并提出响应的解决措施.
核心素养、高中美术教学、分析策略
C40(教育组织、学校)
2022-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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