构建高效数学实践活动课模式的路径研究

摘要：

数学这门学科具有一定的实践性,因此对学生的实践能力有着较高的要求.小学数学教师在实际教学的过程中,应当引导学生积极的参与课堂实践互动,高效的解决数学实际问题.教师应当引导学生在实践的过程中探索数学知识,应用数学知识,帮助小学生树立良好的学习习惯,使小学生能够高效参与数学课堂实践活动,有效提升小学生的实践精神与创新意识.

关键词：小学数学、高效构建、实践活动课、路径

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127