循证护理在高血压基础护理教学实践中的运用效果分析
目的:研究分析高血压基础护理教学实践中循证护理的实际效果.方法:选择2020年1月—2022年1月在我科学习的84名学生作为研究对象,采用随机抽签的方法将学生分成实验组和对照组.实验组学生进行高血压循证护理教学,对照组学生进行常规的高血压护理教学.对比两组学生的理论成绩和操作成绩情况,统计两组学生的成绩合格率,统计学生及教师对教学的满意度.结果:实验组学生的理论知识、操作成绩均优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).实验组学生和教师对教学方式的满意度优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).实验组学生各项CCTST评分均高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论:循证护理在高血压基础护理教学实践中的运用效果显著,能有效提高学生的学习成绩和操作能力,且教师和学生对循证护理教学的满意度较高,值得临床借鉴应用.
循证护理、高血压、基础护理教学、实践、运用效果
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R47;R544.1(护理学)
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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