文化比较类课程的思政教学探索
文化比较课程在实施教学过程中,将专业教学和思政元素进行有机结合,以文化比较为教学手段,实现立德树人的教育目标.课程遵循"德行教育优先,兼顾能力培养,知识够用为度"的原则,将德行教育的思政元素融入到学生的课程学习全过程.任课教师把握政治方向,依托思政元素整合教学内容,培养学生的辨析能力,规范学生学术行为.在教学内容的选定、课堂形式的组织和课程考核的方式等方面进行整体教学设计,保证教学效果的达成.
文化比较、课程思政、教学探索
G641(高等教育)
2022-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
82-84