高三历史备考中渗透学科核心素养路径分析

摘要：

在高三历史教学中,培养学生历史核心素养的途径主要是让学生通过对课本知识的学习,同时学生的核心素养也是高考的重点考察内容.在高三历史备考中,往往会出现学生基础知识不扎实、历史时空错乱等问题,这些都是学生历史核心素养不高的表现.为此,本文立足于高三历史备考,对历史核心素养的内涵进行了剖析,并提出了如何在高三历史备考中,渗透对学生历史学科核心素养培养的教学,以供参考.

关键词：高三历史、备考、学科核心素养、培养路径、分析探讨

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120