人文精神在高中语文阅读教学中的策略

摘要：

语文既是基础学科，也是人文学科，其作为文化的载体，在人文精神的培养中起着举足轻重的作用。当前，一些高中语文教师为了稳定学生的成绩，激发学生的学习潜能，帮助学生在高考的博弈中脱颖而出，抓住进入高等学府的机会，忽视了对学生文学素养的培养，单纯地发展学生的阅读理解能力、材料分析能力以及写作能力，配合教学过程中文学常识的积累和古诗词的背诵，缺乏语文学科独有的人文精神的应用。本文以高中语文阅读教学为例，对人文精神在阅读环节教学中的策略提出了几点建议，以供参考。

关键词：人文精神、高中语文、阅读教学、策略

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107