1+X证书试点制度对高职护理专业学生综合素质及教学满意度的影响
目的：探讨1+X证书试点制度对高职护理专业学生综合素质及教学满意度的影响。方法：选择2020级护理专业学生50名为进入照组，按照常规教学大纲进行教学，另选2021级护理专业学生50名进入观察组，采取1+X证书试点制度进行教学，对两组学生的综合素质及教学满意度进行比较。结果：观察组学生理论知识、实际操作、养老照护综合能力成绩均较对照组高（P＜0.05）；观察组学生临床护理、领导能力、法律和伦理、教育和咨询、专业发展等核心能力评分明显较对照组高（P＜0.05）；观察组学生教学满意度为96.00%，较对照组的82.00%高（P＜0.05）。结论：1+X证书试点制度能提高高职护理专业学生的综合素质与核心能力，教学满意度较高，值得推广。
1+X证书试点制度、高职护理专业、综合素质、教学满意度
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^A【课题项目】江苏省教育厅教改课题^B（2019JSJG449）^D1
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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