问题链教学法在血液病教学中的应用

摘要：

血液病学中所涉及的内容比较多,其中涵盖骨髓细胞形态学、基础医学等,已然成为医学生难以功课的课程之一.问题链教学方式主要是将问题串作为基础,以教师作为主导,以学生作为主体的一种发展性、进行性教学方式.将问题链教学方式引入到血液教学中,可以将学生学习的积极性主动性兴趣以及创造意识调动出,重视培养学生的表达能力、协作能力以及思维能力,所获得的教学效果较优.此次总数将主要分析问题链教学法在学并教学中的运用,希望对带教老师有所帮助.

关键词：问题链教学法、血液病教学、意义、实施、效果

分类号：R554(血液及淋巴系疾病)

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：222-223