基于线上教育的小学英语自主学习能力的培养
信息技术的飞速发展促使线上教育蓬勃推广,学生由被动接受知识转变为主动探究和创造知识,教师也随之转变角色定位,从单纯地教授知识转变为发展学生思维,培养其独立解决问题的能力和自主学习的能力。如此,学生才能真正成为学习的主体。线上教育是一种更为灵活的教学方式,但小学生自控能力参差不齐,自主学习效率有待提高。对此,教师应积极利用线上教育平台,通过改变教学模式、加强方法指导、完善管理机制,提升学生的自主学习能力,引领教育改革创新。
自主学习、线上教育、小学英语
2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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