“双减”背景下小学数学课后延时服务的实施细则
小学阶段是培养学生理性思维的起点,也是提升学生数学能力、完善学生数学思维的重要时期。伴随“双减”政策的落地,当前的小学数学教学形式发生了一系列改变。教师不仅要在课堂中兼顾学生的学习状态和兴趣,还要避免给学生带来较大的学习压力,保障学生的身心健康发展。因此,小学数学课后延时服务这项内容逐渐受到了社会各界的关注。基于此,文章探析了“双减”背景下小学数学延时服务教学的具体实施策略。
小学数学、课后延时服务、“双减”政策
2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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