毛泽东《实践论》思想在高职基础钢琴教学中的运用
毛泽东的《实践论》论述了认识与实践的关系,即知与行的关系。高职基础钢琴教学中,由于部分学生基础较差,教师对学生存在的问题没有全面认识,常出现多种问题。笔者通过对毛泽东《实践论》中的部分思想内容进行提炼,结合钢琴教学实践中的常见问题,进行教学反思与教学实操优化,以寻求更合理有效的钢琴教学路径。
《实践论》、基础钢琴教学、认识与实践
2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
154-156
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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