新时代高校"形势与政策"课守正创新的实践逻辑
在当今世界面临大变革、大发展、大调整的新时期,持续提升高校"形势与政策"课程的育人实效具有重要的意义."形势与政策"课程的教学改革要在立足课程本质属性的基础上,逐一破解"政治缺位""理论缺失""学生缺席"三个误区,构建课程守正创新的三个实践逻辑:在坚守课程政治属性中发挥政治引领功能,创新拓展课程内容;在坚守课程理论属性中发挥理论武装功能,创新优化话语体系;在坚守课程价值属性中发挥释疑解惑功能,创新设计教学模式.
新时代、"形势与政策"课程、守正与创新
G64(高等教育)
2022-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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