数学文化在小学数学教学中的渗透

摘要：

为解决小学数学教学中数学文化渗透存在的表面化、关联性低等问题，文章结合数学文化的民族性、探索性及渗透性特征，提出挖掘小学数学教学内容的文化内涵、提高小学数学教师的文化素养等渗透策略，以期为数学文化更好地在小学数学教学中渗透提供参考。

关键词：数学文化、小学数学、数学教学

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174