“三全育人”视角下大学生心理健康教育实践研究——以沧州高校为例

摘要：

高校开展心理健康教育对大学生心智及良好品质的培养至关重要。“三全育人”理念为高校大学生心理健康教育实践提供了理论指导，构建了全员育人、全过程育人、全方位育人机制，提升了高校心理健康教育的实效性。对此，文章根据“三全育人”视角下大学生心理健康教育实践的必要性，分析大学生心理健康教育的实践诉求，论述大学生心理健康教育的实践困境，并提出“三全育人”视角下大学生心理健康教育的实践路径。

关键词：“三全育人”、大学生、心理健康教育

资助基金：^A河北省社会科学基金^B（2022153）^D1

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76