中等职业技术学校班主任劳育评价与分析
为了将"劳"字作为学校全面发展的育人宗旨,需要在学校中传播劳动精神.而班级则是学生学习生活中的基础单元,对培养学生发挥着基础性作用.作为班级成员,学生更容易形成共同认可和自觉遵循的目标方向、价值观念和制度规范.因此,本文提出重视班主任劳育工作,积极开展班级层面的劳动实践活动,增强学生的劳动意识,提高学生整体自觉的实践劳动能力和适应高等教育能力的措施,以期为相关从业人员提供参考.
中职班主任、劳育、分析
G711(职业技术教育)
2022-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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