实体手法演示结合骨科模型训练在中医正骨手法教学中的运用情况分析

摘要：

目的:将中医正骨手法实体教学演示结合骨科模型训练,探讨中医正骨手法实体演示在临床课程教学中的可行性及收益性,以提高医学生对中医骨伤科学关键技能的学习质量.方法:将规培医师随机分成观察组(实体手法演示组)和对照组(多媒体手法演示组),每组30名.手法复位演示后,在骨科模型上练习手法复位,随后开展专项理论知识考试和模拟复位操作技能考试,分别对理论知识、操作技能等项目进行考核评分,对比两组医师的评分差异情况.结果:观察组医师理论考核分、操作考核分及综合评分均高于对照组医师,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:将中医正骨手法实体教学结合骨科模型训练应用于"中医骨伤科学"的临床教学中,可有效提高规培医师的理论学习质量和正骨手法操作能力,值得在临床教学中推广.

关键词：手法演示、中医正骨、实体教学

所属期刊栏目：31

分类号：R274

资助基金：^A教学演示在肱骨髁上骨折正骨手法教学中的运用.项目伦理批号^B2020kysc015.^D1

在线出版日期：2022-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33