10.12244/j.issn.1674-9766.2022.03.027
高职扩招计算机专业的教学模式研究
高职扩招背景下,生源复杂,层次不一,各高职院校必须坚持“标准不降,模式多元”的原则,这就对高职课堂教育教学提出了新的挑战,需要对扩招学生进行教学模式的研究和改革,高职院校要相应调整现有的课堂教育教学模式,充分利用互联网资源,实现深化“互联网+”教育教学改革。
高职院校、扩招、教学模式
^A黑龙江省教育科学十四五规划重点课题^B(ZJB1421180)^D1
2022-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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