10.12244/j.issn.1674-9766.2022.03.011
“三全育人”背景下高职辅导员工作能力提升探析
“三全育人”理念的提出推动了高职院校思想教育的改革创新。辅导员是在高职院校中与学生接触最密切的老师,承担着思想教育的重要任务。在新时代教育背景下,辅导员提升职业素养和职业能力,做好学生工作,是实现“三全育人”的重要保证。本文分析了当今育人环境下辅导员开展学生工作面临的新挑战,并从不同角度探讨了提升辅导员工作能力的方法,以期为高职院校辅导员提供借鉴。
“三全育人”、辅导员
2022-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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