健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果分析
目的：针对小儿哮喘护理工作中应用健康教育方式对临床效果产生的影响展开分析与研究。方法：选取2019年5月-2020年5月山东阳光融和医院收治的88例小儿哮喘患儿作为研究对象，经过随机抽签的方式将患儿随机分为对照组和研究组，每组44例，对照组施以常规护理，研究组施以健康教育，对二者护理效果、各项遵医行为及护理总满意度作出分析与研究。结果：研究组入院次数及再次发作次数明显低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。研究组运动锻炼、预防感冒、强化营养、遵医用药、规避过敏原均显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。研究组护理总满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：通过将健康教育应用在小儿哮喘护理工作中，能够有效提升其遵医行为，并且有效降低入院次数及复发次数，对于护理满意度的提升也能够带来促进作用，其临床应用价值突出。
38
2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
108-110
