Seminar教学模式结合PTC教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的效果
目的:探究Seminar教学模式结合PTC教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的效果.方法:选取2020年6月到2021年7月我院麻醉科规培学员69名,随机分为实验组(n=35)和对照组(n=34),对照组采用传统教学法,实验组采用Seminar教学模式结合PTC教学法,比较两组综合能力、理论及实践考核成绩、对教学模式评价效果.结果:实验组学习兴趣、团队协作、综合思维、语言组织与领导能力等综合能力评分均高于对照组(P ＜ 0.05);实验组住培学员各项麻醉危机事件理论考核成绩均高于对照组(P ＜ 0.05)
Seminar教学模式、PTC教学法、麻醉科、规范化培训
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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