立足丝绸之路核心区建设探讨新疆本科护理《专业英语》的教学现状及改革对策
目的:了解新疆某医学高校本科护理学生专业英语的学习现状,探讨提高边疆少数民族地区专业英语课程建设的对策.方法:采用问卷调查法对352名本科学生进行专业英语学习情况、课程认知、教材认知、对授课教师教学效果满意度的调查.结果:57.7％ 的本科护生自感基础英语水平不能够胜任学习医学专业英语;独立样本T检验示学生对专业英语教材认知情况、教师教学效果满意度存在差异,且均为少数民族学生高于汉族学生;回归分析显示,学习兴趣和英语水平对专业英语学习情况有影响,不同学院、性别和学习兴趣对教师教学效果有影响,学习兴趣对教材
本科护理学生、专业英语、教学现状、影响因素、改革对策
^A新疆医科大学护理学院教育教学改革研究重点项目^BHLYG-2018-08^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
144-145,151
