一对一带教双轨教学在产科学实习中的应用价值分析
一对一带教主要是指高年资医师以培育低年资医师临床思维、专业技术能力、良好医德为导向的医务人员成才方法,助其不仅掌握多发病、常见病诊断与处理方法,还可积累经验并强化综合分析处理危重疾病及复杂疑难病例的综合素养.双轨教学从哲学角度来讲,其核心追求是师生创建平等对话关系,在此基础上助学生提升认知构建水平,突出学生在求知进程中的中心地位,将问题视为教师引导启发的支点,调动学生自主求学积极性.产科学实习是低年资医师增强综合素质的重要举措,如何在实习中有效运用一对一带教双轨教学法成为高年资医师需解决的问题.本文通过探
一对一带教、双轨教学、产科学、实习带教
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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