小学数学课堂导入环节的有效设计
对于小学阶段的数学教学来说,课堂导入环节具有非常重要的地位,其可以帮助学生对数学知识产生浓厚的学习兴趣,并且能够促使学生主动地参与知识的学习以及探究中,获得良好的教学效果。因此,教师必须重视导入环节。
小学数学、课堂导入设计、课堂教学
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
206-207
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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