高职院校中国传统文化课程教学研究

摘要：

随着高职院校“三教”改革的不断深入，中国传统文化作为人文素质类课程应不断提高自身对新时代教学的适应性。文章深入分析高职院校中开展中国传统文化课程存在的问题，并提出优化策略，旨在进一步传承中国传统文化，提升学生的综合素养。

关键词：“三教”改革、中国传统文化课程、职业教育

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153