对分课堂在应用型本科院校高级日语教学中的应用
在传统的教学模式下进行日语教学,容易造成学生被动记忆日语的语音、词汇以及语法,这不利于学生养成正确的日语学习习惯。如何通过科学的教学方式培养学生正确的日语学习习惯,提高学生的日语阅读理解能力以及词汇运用能力,俨然成为应用型本科院校高级日语教学高度重视的问题。对分课堂教学模式凭借简单、易操作的优势受到了众多院校以及教师的喜爱。基于此,文章阐述了对分课堂的基本概念,分析了对分课堂在应用型本科院校高级日语教学中的应用优势,探究了对分课堂在应用型本科院校高级日语教学中的应用策略。
高级日语、对分课堂、应用型本科院校
^A2021 年安徽省高校质量工程教学研究项目^B(2021jyxm0528)^D1
2022-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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